投稿者: 大泉

　 　「コミュニケーション不足」という言葉があります。しかし言うまでもなく、コミュニケーションで大切なのは量よりも質です。 　結論を先に言えば、ワークショップは参加者相互のコミュニケーションを促し、参加者を「関係の中へ解放する」ことができます。 　ここでは教育機能に続いて、ワークショップの…

　 　ワークショップにはいろいろな種類があります。 　「表現創作系」「課題解決系」「教育系」「手作り系」など。 　この研究室では、主に「教育系ワークショップ」について考えることにします。 　ワークショップには教育機能があります。これは「教育系ワークショップ」に限らず、「表現創作系」「課題解…

　 ワークショップとは何でしょう？ 多くの人がこの言葉を使い、実際に行い、また手応えと可能性とを感じています。 私もその一人です。 たとえば一般社団法人メディアデザインでは、たくさんのワークショップをプロデュースしてきました。＊ また講師として呼ばれ、「ワークショップ」という名前の講座を担…

◆特別編講師＋ワークショップ全３回聞き手：大泉浩一（ライター／編集者） ●特別編内容 主体的な体験と相互交流の場を提供し、深い学びと自己発見を促すワークショップについて一緒に考えます。 参加者が能動的に関わるための仕掛けづくりから、講座の企画・運営まで、実例の紹介を中心に、ワークショップも…

文：大泉（メディアデザイン）／写真：今村（猫の手） 今回の講師である齋正弘さんは、1981年に開館した宮城県美術館に準備段階から勤務し、来館者と直接ふれあう「教育普及部」でお仕事をなさってきました。開館中は誰でもいつでも使える「創作室」で利用者の相談に応じたり、おもに10歳以下の子どもたち…

◇講師：齋正弘（美術家／元宮城県美術館教育普及部長） ◇内容 　○美術館の教育普及活動 　○〝ワークショップ原理主義〟とは 　○〝視るアーティスト〟になろう ◇齋 正弘（さい・まさひろ） 1951年宮城県生れ。宮城教育大学卒。宮城県美術館で30年以上にわたって教育普及についての研究と実践を…

文：大泉（メディアデザイン）／写真：佐藤（猫の手） 今回の講師WOO-JOEさんはフィギュアの原型師。 マンガやアニメ、映画などの人気キャラクターを、立体化して商品にするのが仕事です。 子どもの時からプラモデルを作ったり、紙粘土で人形を作るのが好きだったというWOO-JOEさん。 「フィギ…

◇講師：WOO-JOE（フィギュア原型師） ◇内容 　○フィギュア原型師になるには 　○版権フィギュアとオリジナルフィギュアの違い 　○実演！〝メイキング・オブ・フィギュア〟 ◇WOO-JOE 宮城県生まれの日本人。グラフィックデザイナー兼イラストレーターを経てフィギュア原型師として独立。…